同行的领导

同侪领导计划的32名成员是根据他们对社区的领导和服务的承诺而选择的. 他们是高年级最积极参与的学生之一, 他们每年最关心的是如何引导新一届的新生度过他们在学校的第一年.

在新学年开始之前，同侪领袖们就开始着手解决一些重要的问题，比如如何建立一个高效的团队来领导新生的辅导项目，并成为九年级学生的大哥. 他们非常清楚自己的作用的重要性, 他们知道他们的学生来自近80个不同的城镇，有着各种各样的学术和社会经历.

团队建设, 解决问题和领导力发展是8月份的议程，因为高年级学生将前往他们的夏令营. 在那里，他们经历了许多与九年级学生相同的问题, 在那里，他们制定计划和策略，为新生在新家取得成功铺平道路.

几周后，当新生们参加新生培训并开始适应新环境时，他们遇到了新的“小弟弟”, 大四学生和大一新生正在解决诸如“我的储物柜在哪里”之类的重要问题?”“这个组合是怎么工作的?“我应该带中号还是大号的运动衫??“图书馆在哪里??诸如此类.

同侪领袖的议程还包括他们在这一年中参与一些服务项目. 团队的社区建设意识很强, 这个项目的会员非常受欢迎. 学生们已经注意到该计划对预科经历的多个方面产生的影响, 教师和家长都一样.